Práctica 4. Microsoft Excel, SPSS, ATLAS

En esta entrada enseñaré la práctica que hemos creado sobre Excel. Simplemente teníamos que crear una tabla con calificaciones. Dicha tabla debía contener varias columnas y filas, especificando en cada una de ellas la tarea valorada y el porcentaje de la calificación, ocupando la última columna o fila para la calificación final (con la media aritmética calculada).

Práctica 3. Hangout de Google+, Skype, Videollamada

A modo de conclusión, destaco que el uso de estos software podrían mejorar la comunicación entre todos los componentes del colegio y otros centros, pudiendo llevar a cabo videoconferencias a tiempo real que nos permitan estar conectados continuamente para conseguir un mejor funcionamiento de todo el sistema educativo.

Práctica 2. Google Drive, DropBox, Slideshare

Después de ver las funciones que tiene google drive y aprender a realizar un formulario, creamos el nuestro propio. 

En el cuestionario aparecen una serie de preguntas dirigidas a alumnos que servirán para comprobar si el uso de las tic en el aula es beneficioso o en su defecto negativo.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVV-SW2c52RG1xC7pL2Y6GVOihe5DdsfUQsppF7_aleTx2JA/viewform?c=0&w=1

Práctica 1. Proyecto Althia, Programa Escuela 2.0 y Plan Mochila Digital

En mi opinión, considero que tanto Mochila Digital como Escuela 2.0 son dos buenísimos recursos para motivar al alumno por los estudios y hacerle partícipe de la asignatura con la interacción de estos materiales. Una gran ventaja es el ahorro en libros tanto en motivo económico como carga de material en sus espaldas.

Ambos son muy parecidos, el gran inconveniente sería que la mayoría del profesorado salvando las nuevas generaciones que se van incorporando a nuestros colegios, tienen muy poca formación en recursos y uso de las tics, y algunos de estos profesores con poca formación en tics no muestran ni interés por aprender su uso que facilitaría el aprendizaje y el desarrollo de las asignaturas. Otra desventaja sería la total disponibilidad de internet que no siempre tendrán los alumnos, ya que algunos no tendrán wifi en casa.

Creo que el gran damnificado de estos tres recursos es el Proyecto Althia, simplemente por una cuestión muy básica, no todos los centros cuentan con el espacio y el dinero disponibles para contar con una de estas aulas que en mi opinión me parecen muy útiles para romper con la rutina y motivar a los alumnos.

Dicho esto, por supuesto que contaría con la implantación de estos recursos y exigiría tantos a los profesores ya formados como a los que estamos en ello, a saber manejar las tics para complementar y hacer más fácil la educación de nuestros alumnos ya que puede ser un recurso muy enriquecedor para ellos y en un futuro muy cercano no imagino la educación en nuestros colegios sin el uso de las tics.